-
Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. -
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. -
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. -
Không nên để thú cưng ảo chết. -
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm. -
Quảng cáo toàn màn hình rất dễ bị trẻ chạm nhầm. -
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
cpp99
-
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. -
Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình. -
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế. -
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.
-
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
-
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. -
Nếu một người cho chơi thêm còn người kia thì không, mọi quy tắc đều mất hiệu lực rất nhanh. -
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án.
-
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. -
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. -
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. -
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.
cpp99
-
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. -
Gợi ý nên xuất hiện sau vài lần thử sai. -
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. -
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc. -
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.
-
Sắp xếp theo thứ tự rèn tư duy logic sớm. -
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. -
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. -
Trẻ thường không tự chỉnh được nên mức khởi đầu quá lớn sẽ hại tai, nhất là khi dùng tai nghe.
-
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. -
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. -
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
cpp99
-
Nhiều game trẻ em không cần mạng vẫn chơi được. -
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. -
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ. -
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. -
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
-
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. -
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. -
Cho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật. -
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu. -
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. -
Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối. -
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
cpp99
-
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. -
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.