Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. Một số game trẻ em có mua vật phẩm, không miễn phí hoàn toàn.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây. Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
Cho phép làm lại không giới hạn. Tô màu tranh có sẵn giúp trẻ luyện cầm bút chính xác hơn.
Trẻ hay chạm bừa nên hai nút gần nhau dẫn đến thoát nhầm giữa chừng, gây khó chịu cho cả trẻ lẫn người lớn ngồi cạnh. Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn. Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải.
Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình. Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm. Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian. Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai.
Vùng chạm phải rộng hơn nhiều so với game người lớn, và các nút đặt sát nhau sẽ bị chạm nhầm liên tục. Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án. Vượt quá ngưỡng này đòi hỏi khái niệm nhớ và chục, vốn thuộc về giai đoạn học sau.
Game không thay được hoạt động ngoài trời. Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn.
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên. Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt. Nút đóng nhỏ ở góc nằm ngoài khả năng thao tác chính xác của trẻ nhỏ, dẫn đến việc mở trình duyệt ngoài ý muốn.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt. Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Trò bắt chước động tác rèn phối hợp tay mắt.
09-10
Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.
09-10
Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.
09-10
Sunday
09-10
