-
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn. -
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. -
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. -
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. -
Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết. -
Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. -
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.
cpp99
-
Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực. -
Không nên để thú cưng ảo chết. -
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. -
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục.
-
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
-
Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi. -
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. -
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.
-
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. -
Mác giáo dục không đảm bảo hợp lứa tuổi. -
Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái. -
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
cpp99
-
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua. -
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. -
Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ. -
Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ. -
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
-
Game không thay được hoạt động ngoài trời. -
Trò tô màu không cần đúng sai. -
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn. -
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán.
-
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. -
Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều. -
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.
cpp99
-
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. -
Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo. -
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ. -
Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi. -
Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.
-
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt. -
Ba màu nền dịu mắt như xanh nhạt, be và hồng phấn thường dùng cho giao diện game trẻ em. -
Mọi thao tác cần phối hợp hai tay nên để dành cho nhóm lớn hơn, vì trẻ nhỏ chưa kiểm soát được từng ngón riêng biệt. -
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. -
Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi. -
Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng. -
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
cpp99
-
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. -
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.