Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.
Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu. Trẻ chưa hiểu ý nghĩa của con số nên một ngôi sao hay hình dán mang lại cảm giác rõ ràng hơn nhiều. Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.
Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn. Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. Game không thay được hoạt động ngoài trời.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm. Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.